感謝新竹市故事協會舉辦這樣的培訓活動，張采珍老師的課非常精彩，希望日後還能再上到張老師的課！:)
以下摘自活動報名網頁:
以下摘自活動報名網頁:
2017繪(燴)好書找(炒)新意，故事人才進階培訓活動簡章
1.目的：為培育本市社區及校園說故事種子人才，培養故事種子們說故事與溝通的能力，運用故事與繪本，認識並幫助兒童發展自身思考與價值觀，進而建立親子間共同分享與閱讀的習慣和樂趣，並配合本協會相關說故事活動推廣。
2.指導單位：新竹市政府
3.主辦單位：新竹市故事協會
4.協辦單位：新竹市文化局，新竹市東區龍山國民小學
5.參加對象：凡年滿十八歲，對說故事及推動兒童閱讀活動有興趣，並願意配合本課程及相關實務訓練者，共招收五十名。
6.報名時間:
1.自2月13日起至03月03日止(額滿為止)。
2.需繳交保證金500元。(保證金匯款完成才算報名成功)
請將款項匯入:台中銀行新竹分行053-0949， 帳號:134-22-0005041
★課程請假未超過一次視同全勤，退還保證金$500元。
7. 上課時間：課程表在最下面。 **3/10-3/31每周五，上午9:00—12:00 (共四天)
8. 上課地點：新竹市龍山國小 視聽教室(新竹市東區光復路一段574號)
9. 報名方式：2月13日起至額滿為止， 一律網路報名。
10.注意事項︰1.為維護學員權益及上課秩序，請準時上課及進出該上課場所。
2.本次上課場所僅可飲開水，其他食物請勿攜帶入內。
3.為提高課程品質，特聘專業講師作專業培訓，培訓期間請勿無故缺席。
4.此次培訓課程校園不提供汽車停車位，請盡量騎乘機車，造成不便
敬請見諒。
課程內容：
甲、第一天
A. 課程日期：03/10 （五）上午9:00- 12:00
B. 課程名稱：經營故事的創意
序
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上課時間
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上課內容
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帶領人
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備註
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1.
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9:00-9:30
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路徑 是完整思維的邏輯
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張采珍
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1.鹿江教育基金會推廣閱讀老師。
2.台灣兒童閱讀協會的閱讀推廣老師 。
3.台灣童書地圖和司馬庫斯部落泰雅遷徙繪本作者。
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2.
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9:30-10:00
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概念 讓孩子在故事判斷生活中的抉擇
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3.
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10:00-10:30
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觀察環境與聯想 是應對生活孩子最重要的學習
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4.
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10:40-11:05
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集思廣益中 學會合作的效益是1+1大於二
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5.
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11:05-11:30
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簡單 才能發展深入的創意
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6.
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11:30-12:00
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遇見故事情節的編排學會敘事的表達能力
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乙、第二天
A. 課程日期：03/17 （五）上午9:00- 12:00
B. 課程名稱：故事與節慶
序
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上課時間
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上課內容
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帶領人
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備註
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1
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9:00-9:30
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學習總在生活中慶典祭祀是信仰也是生活的重心
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張采珍
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1.鹿江教育基金會推廣閱讀老師。
2.台灣兒童閱讀協會的閱讀推廣老師 。
3.台灣童書地圖和司馬庫斯部落泰雅遷徙繪本作者。
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2
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9:30-10:00
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傳說故事的形成背後隱含的價值觀在故事中孩子體會道德感
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3
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10:00-10:30
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團聚是情感的聯結，在家人連結中建立親情
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4
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10:40-11:05
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東方節慶的展現手法
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5
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11:05-11:30
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西方節慶的展現手法
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6
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11:30-12:00
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現代節慶展現了生活中的哪些面向
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丙、第三天
A.課程日期：03/24 （五）上午9:00- 12:00
B.課程名稱：故事與文學作品
序
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上課時間
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上課內容
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帶領人
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備註
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1
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9:00-9:30
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紐伯瑞的得獎作品
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張采珍
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1.鹿江教育基金會推廣閱讀老師。
2.台灣兒童閱讀協會的閱讀推廣老師 。
3.台灣童書地圖和司馬庫斯部落泰雅遷徙繪本作者。
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2
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9:30-10:00
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凱迪克的得獎作品
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3
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10:00-10:30
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各國得獎作品的共通處及相異處
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4
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10:40-11:05
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敘述小說作品的方式有哪些
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5
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11:05-11:30
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無字天書的作品如何和孩子一起經營
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6
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11:30-12:00
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目前國內出版社有哪些各國精彩的作品
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丁、第四天
A. 課程日期：03/31 （五）上午9:00- 12:00
B. 課程名稱：故事與圖像、影像
序
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上課時間
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上課內容
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帶領人
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備註
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1
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9:00-9:30
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說故事如何讓孩子在圖像中學習
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張采珍
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1.鹿江教育基金會推廣閱讀老師。
2.台灣兒童閱讀協會的閱讀推廣老師 。
3.台灣童書地圖和司馬庫斯部落泰雅遷徙繪本作者。
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2
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9:30-10:00
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影像學習有別一般說故事要如何經營
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3
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10:00-10:30
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在影像中觀賞時該如何學習或是純欣賞
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4
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10:40-11:05
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圖像、影像就是生活縮影，生活就是故事本身
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5
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11:05-11:30
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生活中的視覺藝術也是故事的一部份
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6
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11:30-12:00
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創作如何產生創意發想故事內容
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